somut işlemler dönemi

Düşüncenin mantıklı, esnek ve düzenli hale geldiği, uygulamaların somut olduğu ve soyut düşüncenin henüz görülmediği, yedi-on bir yaş aralığını kapsayan Piaget'nin bilişsel gelişim dönemidir.

Piaget'nin teorisine, yaklaşık olarak 7 ile 12 yaş arasında çocukların algılarının merkezlerinin kaydırabilmeleriyle ortaya çıkan bilişsel gelişimin üçüncü ana aşaması. Çocuklar, daha az benmerkezcidirler ve fiziksel nesneler ve bu nesneleri içeren belirli durum ve deneyimler hakkındaki mantıksal olarak düşünebilirler.

Jean Piaget'nin bilişsel gelişim modelinde, işlemsellik öncesi evreyi izleyen, 6-7 yaşlarında başlayıp 11-12 yaşlarında biçimsel işlem evreninin başlamasıyla noktalanan gelişim evresi.

Piaget'in yaklaşık 7 yaşından 11 yaşına kadar süren üçüncü dönemi. Bu dönemde çocuklar işlemleri başarabilirler. Belirli veya somut örneklere uygulanabildiği sürece, mantıklı akıl yürütme, sezgisel düşüncenin yerini alır.

Piaget'nin yaklaşık olarak 7-11 yaşları arasında süren üçüncü dönemi. Bu dönemde çocuklar; somut işlemleri yapabilirler; mantıklı düşünme sezgisel düşünmenin önüne geçer ve muhakeme özel ve somut örneklere uygulanabilir.

Somut işlemler dönemi, Piaget'in kognitif gelişim kuramına göre 7 - 12 yaş arasındaki çocukların bir dönemidir. Bu dönemde çocuklar, soyut düşünce ve soyut kavramları tam olarak anlamak için, önce daha somut ve el değebilir nesneleri ve olayları anlamaları gerektiği fikri hâkimdir. Somut işlemler dönemi, çocukların mantık, düşünme ve problem çözme becerilerinin hızla geliştiği bir dönemdir. Bu dönemde çocuklar, nesne tutma, sayılar, kümeleme ve madde miktarlarının korunumu konularında birçok beceri geliştirir ve bu sayede düşünme yetenekleri giderek daha gelişmiş düzeylere ilerlemiş olur.